و زندگی...

برای تغییر رفتارم در این مورد، باید نگرش و طرحواره ای که درموردش دارم رو اصلاح کنم...
متاسفانه تجربه زیسته ام و مواردی که دیدم باعث شکل گیری این طرحواره در ذهنم شده که: معلم خوب و کسی که عالی تدریس میکنه صرفا به کار تدریس مشغوله و معلمی که تدریس خوبی نداره یا علاقه به کلاس و مدرسه نداره یا به فکر بچه ها نیست خودشو با کارهای جانبی مثل شرکت در مسابقات و جشنواره ها و... مشغول میکنه و اغلب هم ازش تجلیل میشه اما بچه ها دوسش ندارن و چیزی هم ازش یاد نمیگیرن و در واقع اثربخش نیست.

مدتی طول کشید تا انقدر واضح این طرحواره رو که در پس ذهنم بود و دلیل شکل گیریش رو بشناسم . همین نگرش و تجربه باعث شده که بطور ناخودآگاه در این چهار سال دنبال هیچ جشنواره و مسابقه و پرزنت و...‌ ای نباشم و اصلا نفهمم کِی فراخوان ثبتنامشون میاد و هر کدوم چه چیزایی میخوان و ...

من دارم شبیه معلم هایی که از نظر خودم خوب بودن و دوسشون داشتم و درس دادنشون عالی بود رفتار میکنم و اونا هم همیشه سرشون تو کار خودشون بود . برعکس همون معلم هایی که کل مدرسه باهاشون مشکل داشتن و بیخیال بودن و اصطلاحا ما دانش اموزا بهشون میگفتیم بیسواد، همیشه توی یه جایی رتبه میاوردن و تشویق میشدن و از همون موقع این نگرش در ذهن من ایجاد شده که یا باید معلم خوبی باشی یا باید دنبال دیده شدن و جایزه گرفتن و ...

اما در این چند روز که فهمیدم مثلا برای درس آزمایشگاه فقط لازم بوده یک پوستر ساده طراحی بشه یا برای فیزیک همون تدریسهای عادی و روزمره من با تدریس نفر اول مسابقه که با کلی برنامه ریزی و طراحی قبلی بوده برابری میکنه بنظرم اومد دارم تنبلی میکنم!...

باید کمی بیشتر به ارائه و پرزنت کارهایی که در کلاس میکنم بپردازم...